江蘇教育報(bào)4月12日?qǐng)?bào)道我校西部支教，報(bào)道內(nèi)容如下：

近年來，江蘇師范大學(xué)持續(xù)為西部地區(qū)“送教送培”——

跨越山海，助力振興

■本報(bào)通訊員殷子鈺 吳向裕

　　不久前，江蘇師范大學(xué)第十一屆研究生青海支教團(tuán)正式開始了一個(gè)學(xué)期的支教之路。18名支教團(tuán)成員心懷熱愛、跨越山海，從五省通衢的江蘇徐州來到海藏通衢的青海海南州，接過支教的接力棒，奉獻(xiàn)西部，揮灑青春。

　　近年來，江蘇師范大學(xué)主動(dòng)開展教育幫扶，在教師培訓(xùn)、志愿服務(wù)、公益支教等方面全方位對(duì)接西部教育薄弱地區(qū)，走出了一條符合時(shí)代要求、具有師范教育特色的助推教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

深耕基礎(chǔ)教育，開辟教育援疆新通道

　　“以往在給學(xué)生講復(fù)數(shù)題目時(shí)，用的是傳統(tǒng)的分母實(shí)數(shù)化的方法，學(xué)生往往感覺復(fù)雜難懂。現(xiàn)在高校專家給我們提供了更加有效的講題方法，學(xué)生們很受用。”日前，新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州昭蘇縣第一中學(xué)高三年級(jí)教師董彩在線上聆聽了由江蘇師范大學(xué)開發(fā)的教師培訓(xùn)課程，獲益匪淺，立刻開展了教學(xué)反思和創(chuàng)新實(shí)踐。

　　一個(gè)江蘇的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)緣何在數(shù)千里之外的新疆昭蘇受到歡迎？2018年，為了提升當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師的教學(xué)能力，江蘇師范大學(xué)把早前為泰州教育系統(tǒng)開發(fā)的“泰州教育生活云”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)引入昭蘇，致力于解決當(dāng)?shù)亟處熢诮虒W(xué)與科研過程中遇到的一系列難題。目前該平臺(tái)已全面服務(wù)于昭蘇基礎(chǔ)教育改革實(shí)踐，惠及當(dāng)?shù)匾痪€教師3000余人。

　　“實(shí)現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵一環(huán)在西部。這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)能在昭蘇落地開花，得益于它潛在的應(yīng)用價(jià)值。通過長(zhǎng)期科研攻關(guān)，我們目前已幫助當(dāng)?shù)赜行平饬嘶A(chǔ)教育領(lǐng)域教師專業(yè)發(fā)展和課程改革等難題。”平臺(tái)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、江蘇師范大學(xué)教授魏本亞表示。

　　借助該網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，江蘇師范大學(xué)廣泛開展教育對(duì)口援疆，使得一大批當(dāng)?shù)亟處熍c江蘇的高校專家、基礎(chǔ)教育教學(xué)名師建立了聯(lián)系。“兩地教師在云端共同備課、開展教學(xué)設(shè)計(jì)和科研輔導(dǎo)，這對(duì)于兩地基礎(chǔ)教育發(fā)展也是一個(gè)交流反哺的過程。”魏本亞說。

加快推普教學(xué)，教育振興帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興

　　在西藏自治區(qū)米林市南伊珞巴民族鄉(xiāng)才召村，“江蘇師范大學(xué)”已經(jīng)成為村民們耳熟能詳?shù)拿帧Ｔ撔！巴破罩︵l(xiāng)村振興”實(shí)踐團(tuán)的師生們來到這里后，通過入戶調(diào)研的形式開展普通話示范教學(xué)。志愿者們耐心幫助村民糾正發(fā)音，幫助村子發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)，努力講好新時(shí)代的西藏故事。

　　作為第二批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，近年來，江蘇師范大學(xué)語言學(xué)教師團(tuán)隊(duì)通過語言文字建檔、普通話教學(xué)培訓(xùn)和評(píng)估驗(yàn)收等工作，幫助西部民族地區(qū)青壯年跨過生活和就業(yè)上的語言難關(guān)，加快致富步伐。

　　“會(huì)說普通話對(duì)于少數(shù)民族地區(qū)群眾來說意義重大。我們把科研工作同服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求相結(jié)合，助力少數(shù)民族地區(qū)群眾鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作。”江蘇師范大學(xué)語言學(xué)教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授楊亦鳴說。

　　為了幫助少數(shù)民族地區(qū)青壯年更好地學(xué)習(xí)和掌握普通話，實(shí)踐團(tuán)師生選取了應(yīng)聘、購物、餐飲等日常生活場(chǎng)景，編寫實(shí)用教材《最簡(jiǎn)實(shí)用普通話100句》，目前已編寫傈僳語、彝語、維吾爾語、納西語、藏語等少數(shù)民族語言對(duì)照版本，幫助3萬名少數(shù)民族青壯年打通語言關(guān)，助力鄉(xiāng)村教育振興和產(chǎn)業(yè)振興。

支教+思政，演繹蘇青兩地“山海情”

　　在青海省海南藏族自治州，當(dāng)?shù)氐谖迕褡甯呒?jí)中學(xué)的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)遠(yuǎn)近聞名。該校國(guó)旗班由來自江蘇師范大學(xué)青海支教團(tuán)的劉慧承訓(xùn)，在江蘇師范大學(xué)升起的五星紅旗跨越山海，多次在這里升起。

　　劉慧是海軍某部隊(duì)退役士兵，2021年考入江蘇師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，連續(xù)兩年參加青海支教。支教之余，劉慧發(fā)現(xiàn)第五民族高中的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)專業(yè)水平有限，于是他立即向?qū)W校申請(qǐng)，重新組建國(guó)旗班，并擔(dān)任國(guó)旗班教官，為孩子們手把手訓(xùn)練。在同德縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉慧和孩子們還應(yīng)邀參加開幕式并承擔(dān)升旗任務(wù)。

　　作為江蘇省對(duì)口援青參與單位，自2015年來，江蘇師范大學(xué)先后選派研究生189人次到海南州開展支教。來到這里后，研究生們把學(xué)校所學(xué)的前沿知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)中，與一線教師深入探討教學(xué)方法。除了承擔(dān)教學(xué)任務(wù)外，他們還積極參加班級(jí)管理、心理健康教育以及校園文化建設(shè)等方面的工作，引導(dǎo)孩子們堅(jiān)定理想信念，扣好人生的第一粒扣子。

　　為進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，江蘇師范大學(xué)還探索成立研究生青海支教團(tuán)臨時(shí)黨支部，引導(dǎo)青年黨員積極投身志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村振興等工作，主動(dòng)服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。“我們始終立足師范教育本色，全方位支援民族地區(qū)教育發(fā)展，努力展現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)之江蘇作為，讓辦學(xué)成果惠及更多少數(shù)民族群眾，促進(jìn)東西部地區(qū)教育均衡發(fā)展。”江蘇師范大學(xué)校長(zhǎng)周汝光表示。

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